PLE DE PLE

Buscar este blog

AVALUACIÓ

Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

MOTS ENCREUATS MONUMENTS

MONUMENTS

DANSES

DANSES VALENCIANES

Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares

QUÈ ÉS ABP? APRENENTATGE BASAT EN PROJECTES

Font: www.orientancionandujar.com L'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP o PBL, Project-based learning) és una estratègia d'ensenyament basat en l'alumnat com a protagonista del seu propi aprenentatge. En aquest metodologia, l'aprenentatge de coneixements té la mateixa importància que l'adquisició d'habilitats i actituds. L'aprenentatge basat en projectes és una metodologia que permet als alumnes adquirir els coneixements i competències clau en el segle XXI mitjançant l'elaboració de projectes que donen resposta a problemes de la vida real. L'aprenentatge i l'ensenyament basats en projectes formen part de l'àmbit del "aprenentatge actiu". Dins d'aquest àmbit trobem al costat del aprenentatge basat en projectes altres metodologies com l'aprenentatge basat en tasques, l'aprenentatge basat en problemes, l'aprenentatge per descobriment o l'aprenentatge basat en reptes. Totes aquestes estratègies d...

TAXONOMIA DE BLOOM

Prendrem la referència del web xarxatic.com per explicar aquesta taxonomia. La taxonomia cognitiva de Bloom classifica les operacions cognitives en sis nivells de complexitat creixents (recordar, entendre, aplicar, analitzar, avaluar i crear). Aquesta teoria permet conèixer i desenvolupar diferents processos educatius per arribar al més alt de la piràmide (crear). Amb la taxonomia podem saber les capacitats adquirides pels nostres alumnes (per exemple, perquè un alumne sigui capaç d'aplicar conceptes, ha de posseir les habilitats inferiors: recordar i entendre). Amb les TIC, s'han donat alguns efectes sobre aquesta taxonomia, que ha obligat a introduir-les com veiem en el següent gràfic, pres d' Eduteka (veure document independent), realitzat sobre la base de la traducció del material que Andrew Churches té penjat al seu wiki , l'adaptació de la taxonomia original a l'era digital (en el nostre cas, a l'ús de les TIC de forma massiva a l'aula). ...

GAMIFICACIÓ

Al web www.gamificacion.com trobem una perfecta definició del que suposa gamificació a les aules. Gamificació (gamification en l'àmbit anglosaxó) és l'ocupació de mecàniques de joc en entorns i aplicacions no lúdiques amb la finalitat de potenciar la motivació, la concentració, l'esforç, la fidelització i altres valors positius comuns a tots els jocs. Es tracta d'una nova i poderosa estratègia per influir i motivar grups de persones. L'eclosió del web 2.0 ha accelerat la creació de comunitats al voltant de tot tipus de xarxes socials, mitjans digitals o webs corporatives. Però no sempre és fàcil estimular l'activitat dinàmica i freqüent entre els membres d'una comunitat. Una correcta implementació d'estratègies de gamificació permet passar de la mera connectivitat a engagement (o compromís), aconseguint que els membres d'una comunitat, els treballadors d'una empresa, els estudiants d'un institut, els habitants d'una ciutat -p...

Con la tecnología de Blogger